( YB오케스트라 합주반 )  배움중심수업 과정안

학생이 즐겁고 행복한 영북중학교

일시			2018.10.12(금)	학습자		YB오케스트라 합주반 72명
단원			Ⅳ 음악, 세상으로 나아가 다	차시		총 5차시 중 3차시
배움 주제			음악행사에 참여하고 평하기
배움 목표			음악과 관련된 행사에 참여하고 행사에 대해 평한다.
성취 기준			9음03-01 음악과 관련된 다양한 행사에 참여하고 행사에 대해 평한다.
수업 의도		왜 배울 것인가?	본 수업은 연계자유학기 동아리수업으로 모두가 하나 되어 ‘함께’ 하는 것의 의미를 배우기 위해 함께 연주하기, 주체적으로 연주회 참여하기, 연주회에 대해 평하기 등의 활동을 한다. 파트별로 연주곡을 연습하고, 계획과 일정을 세워서 개인연습하기, 음악회 홍보하기, 연주하기, 연주회에 대해 평하기 등 연주회 전반의 과정을 배운다. 또한 모든 과정에 적극적으로 참여하면서 음악적 창의, 융합 사고역량, 음악정보처리역량, 자기관리역량 등을 배운다. 파트연습을 통해, 합주를 통해, 개인연습을 통해 서로의 소리와 자신의 소리를 확인하고 수정하며 지휘자와의 호흡을 맞추며 음악을 만들어가는 과정을 통해 배움이 일어난다.
		무엇을 배울 것인가?
		배움이 어떻게 일어나는가?
수업 단계	배움 활동				활동 의도
도입 ( 5분 )	■ 준비하기, 조율하기 ◦악기조립, 파트별, 개인별 조율, 오케스트라 대형으로 앉기				오케스트라연주는 개인의 역량보다는 함께 연주하는데 의의를 두는 연주활동이다. 함께 연주를 해야 하므로 시간과 음, 장소를 맞추는 것이 중요하다. 튜너기와 피아노 등을 활용하여 파트별, 개인별로 정확하게 조율하여 깨끗하고 통일된 소리를 내기위한 준비를 한다.
실습 ( 10분 )	■ 왈츠 연습하기 ◦ 6/8박자가 in2로 지휘됨을 이해한다. ◦ 멜로디를 연주하는 파트 연습하기 ◦ 악상기호 살려서 연주하기 ◦ 지휘자와 호흡 맞추기				6/8박자의 악곡이 2박자로 지휘된다. 큰 두 박자에 맞추어 연주를 하며 왈츠의 느낌을 배운다. 또한 멜로디가 나올 때 다른 파트들의 음량을 줄이는 연습을 하는 등 악상기호를 살려서 연주하며 곡의 분위기를 살린다.
실습 ( 10분 )	■ 라데츠키 행진곡 연습하기 ◦ 행진곡에 대한 느낌에 대해 이야기 해 본다. ◦ 아는 행진곡을 발표해 본다. ◦ 라데츠키 행진곡 들어본다. ◦ 파트별로 연주해 본다. ◦ 지휘에 맞추어 본다.				행진곡의 느낌과 아는 행진곡을 이야기 하고 들어보며 행진곡의 느낌을 익혀 연주에 응용한다. 파트별로 연습하며 멜로디가 나오는 부분이 어느 부분인지 체크하며 자신이 맡은 악기의 역할을 이해한다. 지휘에 맞추어 빠르기를 익혀 연주한다.
실습 ( 15분 )	■ 콰이강의 다리 연습하기 ◦ 악곡의 배경을 이해한다. ◦ 영화의 화면과 같이 들어본다. ◦ 영화음악의 역할에 대해 이야기해 본다. ◦ 지휘에 맞추어 연주한다.				영화음악의 역할과 중요성에 대해 이야기하고 배경과 함께 음악을 들어보며 악곡의 분위기를 익힌다. 악곡에 나타난 악상과 빠르기를 익히고 지휘에 맞추어 연주한다.
마무리 ( 5분 )	■ 정리 및 다음차시 예고 ◦ 연주에서 부족한 부분을 이야기 하고 연습계획을 세운다. 다음시간에 You Raise Me Up 과 파트별 앙상블 연습을 할 것임을 예고한다.				연습곡에 대한 호기심을 가지고 참여한다.